韩宣网8月26日电（记者Margareth Theresia）韩国教育部25日表示，将向全国各学校推广面向小初高移民背景学生开发的韩国语能力诊断工具。

      在韩国中小学就读的移民背景学生人数，已从2012年的4.6954万人增至去年的20.2208万人，占全体学生的比例也从0.7%上升至4.0%。

      教育部表示，开发该诊断工具，旨在准确掌握不同年级韩国语能力不足的移民背景学生的语言水平，并为其提供个性化教育。

      韩国语能力的预期达成水平分为四个阶段，分别为小学1-2年级、3-4年级、5-6年级，以及初高中阶段。同时，根据听、说、读、写四项语言能力，进一步细分为1-4级。

      在此基础上，教育部开发了相应的诊断工具，帮助教师在移民背景学生入学时了解不同语言能力领域的韩国语水平。

      诊断工具及使用指南可以在“大家的韩国语”（korean.edunet.net）和“多元文化教育网站”（www.edu4mc.or.kr）下载。

      教育部表示，目前正在开发面向学生的诊断工具，预计从明年上半年起，学生可通过“大家的韩国语”网站自行进行韩国语能力诊断测试。

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